“大舅舅，我聽外公說，念生小時候一直追著父親喊爸爸，那時候估計聽我喊多了，就以為父親就是他爸爸，整天賴在我們家，我和擠在一起，時常抱怨父親不公平，為何我能與父親在一起，他卻不能。”楚曦說出念生醜事，這是從外公開口中聽到的，外公這個人為人古板，說的每一個字都是真的，不像父親。
“在很長一段時間裡，我很感激小姑父給我留下美好的童年回憶。”念生有些失落，相比較父母，他與小姑父相處的時間多些。
“看來你們沒少從父親口中得知妹夫的故事。”思翰很感激妹夫，妹夫讓老人孩子在那個動亂的時代依舊鮮活的活著，比他們這些為人子做的好。
楚塵在這裡繼續傳播愛過思想，這也許就是他現在唯一能做的事。
軍人家屬的問題依舊沒有解決，時間不會因為某個人停留。
祖國日新月異，發展迅速，國黨與祖國關係改善，通郵、通航，二十一世紀兩黨關係有了新的進展，年過半百的老兵終於再次踏上國土，有的老兵已經成了一捧黃土，他們的子孫帶著他們重歸故鄉，尋找家人；親人已不在，變成一座墳墓，隔斷了他們的思念，這是那個時代的悲哀。
已經長大的孩子們第一次踏上這片土地，這就是老師常常惦念的祖國，“老師，我們來到祖國，替你看看高速發展的祖國。”他們到了故宮、長城，看了兵馬俑……到了政府辦公區，“我們是台灣來的遊客，我們老師十分愛國，只要逃脫大灰狼，小紅帽就會來找小蘑菇說祖國的故事，老師現在老了，他十分思念祖國母親，可是被大灰狼監管起來，不能離開台灣，你們可以幫助老師踏上國土嗎？”
這事引起了辦公人員重視，他們已經與台灣簽署合約，不得阻止台灣人民回祖國探親，詳細了解一番，“你們老師叫什麼？”
“看管老師的人都稱呼老師為先生，倒是聽到老師叫師母為思柔。”
“楚先生，有些高級官員這麼稱呼老師。”
這件事立刻上報上級，思琅看到文件，無聲笑了，找了這麼久，人原來就在那裡。
楚曦、楚漾接到消息，他們不是政府官員，可以直接到台灣。
孩子們在大陸聽到關於老師的故事，恍然明白他們為何要監管老師。
台灣分割線……
以前的學校變了，現代化氣息濃厚，楚塵還是愛到這裡陪孩子們說話。
“老師，過幾天爸爸說要帶我和哥哥回大陸探親，聽說那裡有爺爺奶奶，您的爺爺奶奶也在大陸嗎？”孩子們抑制不住興奮，他們終於可以到老師口中的國度，探尋神秘的世界。
“老師，你要和我們一起回大陸嗎？那一起去找你的爺爺奶奶。”孩子們想帶老師一起回大陸。