這麼多年以來，有許多人都挑戰過證明黎曼假設，設想過許多思路和方法，但都沒有成功地論證過，這份手稿上的思路跟前人的完全不一樣，即使證明不正確，也可以毫不客氣地說，這個作者是個絕頂的天才。
「再給我幾天時間，我好好看看，驗證一下。」方如辛知道這份手稿的意義非凡。
「好的，老師，我就是這個意思。」徐衡連忙點頭，他的來意正是如此。
方如辛沉吟一下，問他：「能告訴我這份手稿的作者是誰嗎？」
手稿的筆跡明顯不是徐衡的，方如辛也沒有想過會是他的，雖然這個學生天資也算聰穎，但離這份手稿的距離，還差得遠。
但這麼重要的東西既然是由他送過來，那麼這人肯定跟他也關係匪淺。
徐衡猶豫一下，還是說了實情，「是齊方的學生。」
「齊方？」驟然聽見這個名字，方如辛怔住，忽略了後三個字。
齊方可以說是在他教育生涯里遇到過最有數學天分的學生，可以最終沒有選擇走上數學研究這條路，跑到什麼中學去教書，白白浪費一身天賦。
當然，他並不是說教書育人有什麼不對，他也是老師，但他還是為李齊方感到可惜，他本來可以有更高的成就的。
方如辛嘆一口氣，「齊方那孩子這些年一直以為我在生他的氣，覺得愧對我對他的教導，這麼多年連門都不敢上了。」
「他心裡也一直想著您的，不然也不會讓我帶著這個來找你了。」這種時候，徐衡還是為老李說好話的。
「哼，想著我？」方如辛輕哼一聲，「想著我他怎麼不自己來？」
「他不是得給學生上課嗎？」
「上課？」方如辛突然頓住，剛剛徐衡說齊方什麼來著？
「你剛剛說手稿的作者是齊方的什麼人來著？」
「是他的學生。」徐衡哭笑不得，他就說老師怎麼那麼淡定呢，敢情是根本就沒聽清楚。
「學生？」方如辛愕然，「齊方不是在教高中嗎？什麼時候去大學任教了嗎？」
就算是大學，這也不可能吧？
雖然他不知道手稿的作者是誰，但是從字裡行間就能看出寫作者深厚的數學積澱，那種積澱沒有個幾十年的積累根本不可能有，怎麼可能是一個年紀輕輕的學生？
「沒有，齊方他，教的就是高中。」徐衡搖搖頭，否定了他老師心中的想法，說實話，若非他親眼所見，他也不會相信。
「高中？高中！」方如辛神情失態，「怎麼可能？」
「不可能！」他喃喃自語。
「是我親眼所見，說來這份手稿的誕生跟我還有點關係。」徐衡也不顧他老師的心臟是否能承受得住，把事情的本末一五一十地向他講述。
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