【那你想想什麼曲子適合給小朋友伴舞，我和竹月姐開始挑舞蹈。】
【好。】
喻禾從聊天框劃出去，滿腦子都是趕緊完成任務，見到藺一柏。
才分開了十幾分鐘。
他已經很想念了。
易書和屈竹月為適合小學生們跳，又能調動積極性，選的舞蹈毫無難度，還有點活潑。
喻禾盯著那些跳來跳去的動作，頭腦風暴，搜尋活躍跳脫、自己也熟練的曲子。
康村小學每天早晨都會有一節體育課。
因節目組提前安排，屈竹月一行人到達說明來意，隨後就有人來帶著他們去康村小學活動中心。
帶路人很熱情，「孩子們聽說有老師要來教他們跳舞，都很激動。」
屈竹月擺了擺手，格外謙虛，「我們擔不起老師這身份，只不過是三腳貓功夫而已。」
而且教了一堂課就得走。
「好了。」
帶路人停在活動中心門口，隔著玻璃門，指了指裡面，孩子們穿著綠色的夏季校服到處奔跑大笑。
「你們直接進去就好了，孩子們都很乖。」
易書走在前面，先一步推開門，「謝謝你，我們走吧。」
正如帶路人說得那樣。
孩子們雖然面上淘氣活潑，但是很聽話。
見他們進來，陸陸續續追問著老師好。
屈竹月讓他們按照體操隊行散開，隊伍井井有條。
喻禾進門四處打量了一會，在角落裡找到了一架堆滿灰的老舊木製鋼琴。
他愣了一會，走過去找了一塊抹布擦拭乾淨。
有孩子注意到離群的喻禾，拽了拽易書的衣角，「老師，那個老師為什麼不和我們一起啊。」
「啊，」易書循著手指的方向看去，微笑著摸了摸小孩子的頭。
「那個老師現在在修鋼琴，我們不要過去打擾他。」
「哇，老師們都好厲害。」
小孩子嘻嘻笑著鼓掌，隨後又立刻跟著最前排屈竹月的動作旋轉抬手。
易書在底下盯著孩子們跳，看到動作不太標準的，會時不時停下來教著做。
授課時間短。
屈竹月和易書沒準備教會多少動作，第一段結束時，他們示意已經坐在鋼琴前的喻禾開始準備。
孩子們第一次在鋼琴伴舞下跳動。
喻禾彈的是幼時第一次學會的《小星星》。
但是依舊緊張。
琴鍵跳動，孩子們模仿著屈竹月和易書的動作，抬手，墊腳。
喻禾彈著爛熟於心的琴譜，看孩子們的節奏狀態，自己彈奏的樂曲應該沒多大問題。